martes, 28 de abril de 2020

MARTES 28-ABRIL-2020

MARTES: LENGUA, MATEMÁTICAS, NATURALES/SCIENCE Y MÚSICA.

Antes de empezar, os tenemos que dar una información muy chula, de parte de Pablo:

¡¡ LLEGÓ EL DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN CASA!!



Hoy es el día de EDUCACIÓN FÍSICA EN CASA, y lo vamos a celebrar por todo lo alto. Tenemos unos retos muy entretenidos. ¿Y si empezamos todos a las 12? 
Más información, en su Blog:



LENGUA:


LA HISTORIETA O CÓMIC

El cómic es una historia contada en dibujos que se ordenan en viñetas.

Lo que dicen y piensan los personajes se escribe dentro de bocadillos.



Por un lado, os pediremos que hagáis sólo el ejercicio 3 de la página 152 de vuestro libro. 

Y por otro lado, como ya habéis hecho una tira cómica o historieta hace pocos días, en lugar de repetir el mismo trabajo, lo haremos sobre los ejemplos aquí debajo propuestos. Tenéis muchos para escoger. Termináis el que más os guste y nos enviáis el resultado.
Si preferís dibujarlo vosotros también vale.👌😄

Aquí tenéis varios ejemplos:






SCIENCE: 

¡¡¡Buenos días!!!
Aquí tenéis  el nuevo material, y el nuevo video:





OLVIDABA PROPONEROS EL RETO DE SCIENCE, SOBRE LOS ARTRÓPODOS.
 ESPECIALMENTE ESTA PARTE QUE NOS OCUPA, DE LOS INSECTOS Y ARÁCNIDOS.
OS PROPONGO UN RALLIE FOTOGRÁFICO, DE BICHOS (INSECTOS Y ARÁCNIDOS).

AHORA QUE POR FIN NOS DEJAN SALIR A PASEAR, SI TENÉIS LA OPORTUNIDAD DE DISFRUTAR DE ALGUNA ZONA VERDE, ALLÍ ES DONDE MÁS FACILMENTE VERÉIS TODA CLASE DE BICHITOS (BUGS), PERO DE TODOS MODOS LOS HAY EN TODAS PARTES.
Y PODRÉIS REALIZAR MUCHAS FOTOS PARA RELLENAR ESOS BOLSILLOS QUE TENÉIS VACÍOS EN VUESTRO LAPBOOK.
SI QUERÉIS ME PODÉIS ENVIAR VUESTRAS FOTOS, Y YO ME ENCARGO DE ELABORAR LAS TARJETAS DE ESOS ANIMALES PARA QUE TODOS LOS NIÑOS PUEDAN VERLAS Y UTILIZARLAS PARA SU LAPBOOK.

MÚSICA:



Aquí funcionan los enlaces:









lunes, 27 de abril de 2020

LUNES 27-ABRIL-2020

LUNES: LENGUA, MATEMÁTICAS, ARTS Y SOCIALES



LENGUA:


LENGUA, 27 DE ABRIL DE 2020 
Lee el cuadro verde y realiza el ejercicio 5 de la página 147. 

Hoy tienes muy poca tarea, así que esfuérzate al máximo y realiza tu mejor letra y presentación. Recuerda lo que dicen los personajes y empieza con una raya o guion.
También verás que en el texto hay oraciones sin guiones. Esas no las tienes que subrayar. 
Si quieres, y sólo si quieres, envía esta actividad. No es obligatorio.

ARTS: 

¡BUENOS DÍAS A TODOS!

HOY LA PROPUESTA SIGUE SIENDO UTILIZAR AQUELLO QUE TENGAMOS POR CASA, YA QUE EN ESTOS TIEMPOS NO ES SENCILLO IR A UNA TIENDA, NI SIQUIERA A BUSCAR ALIMENTOS.

PODEMOS USAR TAPONES, BOTELLAS DE PLÁSTICO, CDS VIEJOS, OVILLOS DE LANA, GLOBOS, CARTÓN, BOTONES, PAJITAS, TELAS...para dar la bienvenida a una primavera que por fin ayer, hemos podido ver en la calle, olerla, tocarla...¿Y QUÉ MEJOR AHORA QUE UNA MANUALIDAD DE PRIMAVERA, DE FLORES, DE NATURALEZA?. 
En vuestros paseos, si podéis, recoged también hojas, palos, piedrecitas, etc...
Y hasta la pintura que utilicéis la podéis fabricar con elementos naturales, agua y un poquito de aceite. Pensadlo bien, en casa, especialmente en la cocina, tenéis muchos colores:
verde de muchas verduras, rojo pimentón, amarillo azafrán....
podéis también mezclar los colores primarios y conseguir otros colores. Y una huevera de cartón es perfecta para contener vuestras mezclas.
AQUÍ OS MUESTRO ALGUNOS EJEMPLOS, QUE PUEDEN LLENAR DE FLORES Y COLOR NUESTRA CASA:

FLORES CON TAPONES, BOTELLAS , PAJITAS, CARTULINAS Y MUCHO COLOR:



CON CHAPAS Y BOTONES:


CON HUEVERAS Y BOTONES:



CON TELAS Y BOTONES:



CON PASTA Y SEMILLAS:



CON PALITOS Y GOMA EVA, QUE ADEMÁS OS SIRVEN DE PUNTO DE LECTURA:



CON VUESTRAS MANITAS Y DEDITOS:



CON LOS PAPELES DE LAS MAGDALENAS:


INCLUSO PODEMOS HACER TARJETAS DEDICADAS A ALGUIEN QUERIDO:



CON PAPEL Y BOTONES (QUÉ ÚTILES SON LOS BOTONES):











MARAVILLAS CON GLOBOS, COLA BLANCA, AGUA Y LANAS DE COLORES:


PINTURA DE PIEDRAS:


ATRAPASUEÑOS CON CDS Y LANAS DE COLORES:




Y ES QUE LOS CDS DAN MUCHO JUEGO:

PEONZAS

 AERODESLIZADORES

PLANETAS


BUENO, CHIC@S. ESPERO QUE OS GUSTEN LAS PROPUESTAS A ESCOGER. SON MUCHAS, ASÍ QUE ESTOY SEGURA DE QUE ALGUNA OS GUSTARÁ. ASÍ QUE AHORA, A LLENAR DE PRIMAVERA VUESTRAS CASAS. ¡¡¡MUCHOS BESOS A TOD@S!!!. 





martes, 21 de abril de 2020

MIÉRCOLES 22-ABRIL-2020

MIÉRCOLES: LENGUA, MATEMÁTICAS, SOCIALES E INGLÉS

MUCHAS FELICIDADES A FRAN Y A JOSE ENRIQUE POR SUS CUMPLEAÑOS.





ARTS (1º DE PRIMARIA):

QUERIDOS NIÑ@S DE 1º. ESTA ES LA ÚLTIMA VEZ QUE VERÉIS COLGADAS VUESTRAS TAREAS DE SCIENCE O ARTS EN MEDIO DEL BLOG DE 3º DE PRIMARIA.
OS MERECÉIS VUESTRO PROPIO ESPACIO, ASÍ QUE ¡YA TENÉIS VUESTRO PROPIO BLOG DESDE HOY!

SI OS FIJÁIS, EN EL MARGEN DERECHO VERÉIS QUE HAY UN TÍTULO QUE DICE: "BLOG PARA LOS NIÑOS DE 1º". SI PICÁIS EN ÉL OS LLEVARÁ A VUESTRO NUEVO AULA VIRTUAL.
APUNTAD LA NUEVA DIRECCIÓN, Y CREO QUE SERÁ MÁS SENCILLO PARA VOSOTROS.
VUESTRAS TUTORAS DE 1º ESTÁN REAJUSTANDO HORARIOS. EN CUANTO SEPA SI HAY ALGÚN CAMBIO QUE AFECTE A SCIENCE O A ARTS, OS LO DIRÉ EN SEGUIDA.

¡BESOTES!

Seguimos con la misma actividad propuesta la semana pasada:
¿Cómo va la actividad que os propuse la semana pasada?
Habéis mandado cosas preciosísimas. Sois unos verdaderos artistas.😍👏👏👏👏
Podéis continuar con ella, y podéis escoger también otros personajes que os gusten, como la Patrulla Canina,los PJ masks, Star Wars, etc....

Pero para quien quiera probar algo nuevo, como en este trimestre hemos comenzado con los animales en Science, y recuerdo que os gustó mucho la papiroflexia que practicamos en el 2º trimestre, he encontrado algo que creo que os encantará.





Repito de nuevo, chic@s, que estas actividades son sólo sugerencias que, por gusto y "amor al arte", podéis realizar, pero subrayo, de ninguna manera son obligatorias. Que nadie se sienta presionado ni agobiado, ¿vale, chic@s?. Los profes no pretendemos estresaros con actividades a lo loco, sino apoyaros y ayudaros, de la mejor manera que sabemos.


Ana Benito: 


LENGUA:

PRIMERO, AQUÍ TENÉIS LAS SOLUCIONES DE AYER:




CON MOTIVO DEL DÍA DEL LIBRO OS INVITAMOS A VER ESTE VIDEO:





Hoy vamos a recordar cómo se escribe un diálogo. (página 146 y 147 del libro de lengua.)  ya los hemos visto en textos normales: relatos, cuentos...y ahora vamos a fijarnos en la forma en que aparecen en los cómics. 

  • Leemos el diálogo del ejercicio 1, pág. 146. Contestamos de forma oral a las dos preguntas. 
  • Copiamos la definición de diálogo y la metemos en un rectángulo verde. Usa regla (si tienes.) 

  • Ejercicio 3: Inventa un diálogo diferente para el cómic de la lectura. Recuerda que si lo vas a realizar sin que sea un cómic (escrito y sin dibujos), debes escribir el guion al principio del renglón cada vez que hable un personaje. 

  • Amplía el diálogo incluyendo alguna situación en la que sea necesario la presencia de Maite y Álex como superhéroes para resolver una de estas dos situaciones: ayudar a una persona mayor a cruzar la calle o pedir en el quiosco chuches para todos los niños que están en casa confinados. 
  • Debes realizar al menos 6 viñetas, o escribir unos 10 o 12 renglones. 
  • Envíanos esta tarea, por favor.


  • INGLÉS:


  • GOOD MORNING KIDS!
    TODAY IS WEDNESDAY, APRIL 22nd
    HOW IS THE WEATHER TODAY?

    Os dejo un vídeo para que veáis cómo organizar vuestra mochila del cole. IMPORTANTE: si queréis ver los subtítulos haced click en CC, Inglés, abajo a la derecha. También podéis leer lo que dicen debajo del vídeo "Print the words to the video".

    Después podéis hacer las actividades en vuestro cuaderno de inglés, no hace falta hacer los dibujtos...


    Un beso muy grande para tod@s!
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/19485






Si os apetece seguir practicando online, haced las actividades que os dejo al final en unos enlaces.